“我们该给孩子什么样的儿童小说”

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儿童文学网民当然是儿童，但儿童在读文学作品之前只有儿童，什么作品让他们成为了网民？ 孩子的本能到底是什么？ 随着文艺复兴，孩子被发现，有儿童文学，成了千万人——大部分孩子成为了网民，这在历史上是一大进步。 他们成为儿童文学网民是建模的结果，因为在这个世界上终于诞生了保护他们本能的文学。 有些作家提出了蹲下写作的概念，但许多公认为一流的儿童文学作家对这些很冷淡，蹲下为孩子写作的人浪费了时间，他们认为没必要蹲下来，孩子反感蹲下来和他们说话的人。 “网民是谁”的问题，只是想证明一个问题，儿童文学作者没有明确改变。 我们可以用自己认为最好、最理想的文案，培养他们，成为最好、最理想的网民。

书有一定的等级，书有阶级。 一本书有高贵的血统，一本书的血统不太高贵。 任何有高贵血统的文案不一定是最高级的文案，它们关系到一个身体的品位和格调，自然也关系到一个民族的品位。 真正的儿童文学作家不仅是为了这个孩子的今天，也是为了这个孩子的明天。 如果儿童文学作品属于网民的童年，就必须忘记这样的作品。 这样的作家当然不是一流的。

一流的儿童文学作家属于这个网民的一生，儿童文学由儿童和文学组成。 文学上没有特殊性。 它和通常意义上的文学具备的要素和质量完全一样，儿童文学是文学。 文学只能停留在网民的童年，不能和这个网民一起前进。 儿童文学作家最大的进步是他当时的网民晚年依然想起他的作品，这个境界对我们来说非常遥远，但我们向往。

中国的孩子们现在阅读长篇有习性。 我觉得有问题。 现在，一线作家大部分只写长篇，但冷落了荒凉的短篇。 对一个孩子来说阅读短篇是非常必要的，从创作的角度来说，短篇有助于培养他们的创作能力，他们需要更多的短篇训练。 作家重写短篇不仅因为孩子需要短篇，而且为了写长篇小说也需要短篇训练。 我有衡量部长篇是否优秀的简单标准。 能否从他的作品中切出多个优秀美丽的短篇。 我能从《战争与和平》中切出很多优秀美丽的短篇作品。 (曹文轩)