热门:《中小学生守则》修订 南京一小学尝试三字歌

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日前，据媒体报道，教育部已经开始修改《中小学规范》，记者了解到目前南京24所中小学也制定了校本化的《学生行为公约》，记者采访了南京市教育科学研究所副所长沈曙虹，目前，
日前，据京华时报报道，教育部基础教育一司长王定华在北京酒仙桥第一中学考察新型教学模式时，目前基础教育一司主导了《中小学生规范》的修改。 他说应该让学生执行最应该执行的一点规范，空虚的东西不一定是必要的。

据说现行的《中小学生规范》共有10条、200多字，涉及热爱祖国、遵守法律法规、热爱科学、珍惜生命、热爱自然等多个方面。 几个月前，“中美小学生规范对”图表在微博上很受欢迎，引起了网民的热烈讨论。 对此，中国小学生规范指出“文案空洞，操作性差”。 从8月5日开始，南京市教育科学研究所副所长沈曙虹发表了很多微博，向教育部建议“修改中小学生规范”。

原来的规范太抽象和空洞了

昨天下午，记者采访了南京市教育科学研究所副所长沈曙虹，他听了这个消息，对现在《中小学生规范》的不足，大家的共识是“过于抽象，空洞，大体化”。 比起大纲、大纲，最好告诉学生“具体怎么办”。

现行的《中小学生规范》由教育部于2004年修订，其他《中学生日常行为规范(修订)》有40条中学生行为规范，共计1500多字。 对此，沈曙虹有规范和规范，一是棘手，有榻榻米架屋的讨厌，二是规范太多，记忆和传达不便，一些方面为了追求面，反而变得拙劣，比如拒绝毒品，中小学绝对没有，但极个别

24所中小学制定《公约》

沈曙虹告诉金陵晚报记者，市教育局制定将全市24所学校( 12所学校、12所中学)统一校本化的《学生行为条约》的理由。 条约意味着“自己遵守”，各学校的条约体现了学生的观点、校本的特色，进而体现了南京的特色，具有可操作性。 在一些飞行员学校，为了整体的联动，还完善了教师条约和监护人条约。

市教育局于8月末部署这项事业，9月间在试验学校运营，据介绍，现在各学校主要进行调查、意见收集、凝固事业，最终形成初稿。

沈曙虹说，从前期的考试事业来看，虹苑中学和立贤小学(元成贤街小学)两所学校很突出，这两所学校不仅有系统化的方案，而且已经与课程一体化，将文案应用于学业实践。 例如，立贤小学制定了三字经式的《学生行为规范》。

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