热门:为何不取消“少数民族加分”政策——

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人民网6月29日公布了重庆市文科高考状元何川洋变更民族身份的调查结果，巫山县委由负责人巫山县科学协会党组书记、主席万民强(原县委统一战部副部长、县民宗局长)、巫山县大学中专学生招生委员会办公室主任
我认为出现这样的结果并不出乎意料，只是这样的处罚，轻重是否能给以后的高考者服用下一个“有心丸”还不清楚。 幸运的是，何川洋的高考分数659分是“裸分”，他的整个成绩应该不会因为假而被全面否定。 你也应该感谢这次假发现得早，否则后果难以想象。 如果没有这些幸运，无论始作俑者何川洋的父亲如何道歉，组织都会给他更严重的惩罚，我们谁能允许他随便践踏高考的天平，笑话别人的人生呢？

高考告一段落，对完全别有用心的人来说，利用高考制度的空隙作弊是永远的主题。 似乎也应该考虑在高考中是否应该取消“少数民族加”的政策。

少数民族加分政策的初衷，一是为了体现民族间的平等，加强民族间的团结二是为了让生活在经济不发达偏远山区的孩子们享受不到同等的教育设施和教师的力量，给他们加分以显示高考的公平性

但是，现在问题的核心不是对少数民族学生不公平，而是日益蔓延的权力潜规则引起了高考天平整体的不平衡。 首先，中国经济的迅速发展缩小了民族间的经济差距，大部分少数民族学生也能享受到良好的教育条件，其次我国多年来对少数民族的经济、物质投入，政治倾斜也给偏远地区的学生带来了很大的帮助。 更何况对于偏远的考生，高考的及格分数也有高低，不是一律的。 也就是说，高考的少数民族加分没有与时俱进，完全不适用。

在我国民族日益团结、民族经济差距日益缩小的今天，加强民族团结的政策应该创新，要区别对待少数民族考生的优惠政策。 至少高考中不应该给少数民族考生加分，对比所有的少数民族考生，应该是真的生活在偏远的山区，不能享受同等教育条件的学生。

或者废除给少数民族考生加分的政策，使这项政策成为少数民族中经济差距形成的权势潜在规则的温床，形成少数民族中的恶性竞争，波及汉族考生的利益，反而不利于民族间的团结。 与其在这里养灾，不如快刀斩乱麻，不要扔老鼠的忌器。