热门:浙江一家族结缘教育事业 一门四代17位教师(图)

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祖父黄庆云是这位教师家族中“天地创造”的人物。 但是，由于过度劳累而生病，直到1949年死于肺结核。 那时，四个孩子不是大人。 /h/]
1875年出生的黄庆云赶上了“最坏”的时代。 乱世之国会流逝，但只能求学救国。 1905年，30岁的黄庆云获得公费去日本留学。 同行，还有章乃器的父亲。 在日本留学十年，“黄庆云在日本早稻田大学研究数学。 》台湾青田同乡会写的资料中。

学成回国，黄庆云受雇于处州中学，晋升为教务主任。 当时黄庆云工资很高，每月有120银元。

作为一个贫穷的家庭

不，不，不，不，不，不，不，不。 等等。

也是

从那以后，他开创了家族四代百年教师育人的传承。

上周末，记者走进了第三代教师潘小禾和黄向一的家，感受到了这位坚实的教师的情结。

其实，四代人不仅受到教师家庭潜在默契化的影响，还受到自己成长中各师长的影响。

有人说教师是灵魂工程师。 人生中，他的每一行，都会影响学生的成长。 承担这样重要的事业需要什么样的保护和信念？ 需要什么样的精神和力量？

第二代教师

儿子“嫉妒”父亲的学生“对他们比我好”

一心教学的黄庆云，劳累生病，死于肺结核。 祖母拼命保护家业，一个人的力量把四个孩子送去了学校。

没错，没错

但是

二

父亲经常带学生考察地质地形。 ”。 潘小禾说。 在他的印象中，父母总是早出来晚回来。 回家，学生的作业也要批改。 对于自己的孩子们，他们没有时间照顾。

很少的时候，潘小禾特别嫉妒父母的学生。 “学生病了，我叫你带鸡汤去。 正月里，学生不回来的话，会让我们送东西的。 ”。 潘小禾说。

但让他嫉妒的，还不止于此。 “父亲是教授，待遇很好，但我们很为难。 」潘小禾的回忆。

为什么？“很多人拿来支援学生、同事、朋友的孩子们。 ”他说。

印象最深的是，一个学生的父亲得了重病来杭州看病。 父亲邀请他回家，每天早上买肉做饭。 潘小禾说:“肉，那时很少见。”

煤油灯下准备的背影，教得很仔细

爸爸，你总是很认真。 教师之父黄乃行在黄向心中就是这样的形象。

1949年，黄乃行继承了父亲的事业，开始了教师的生涯。 “他回黄炎村，在村子里学习。 那时，村子里还没有学校。 黄向一说。

之后，黄乃行在丽水青田县的船寮、海口、章村、石溪、坑口、祯口、高市、大路等乡镇教书，将最高的岁月献给了三尺讲台。

父亲在煤油灯下准备的样子，让黄向一至今难忘。 每天早上，爸爸总是第一个来学校，去办公室打扫卫生，擦随之而来的灯。

20世纪60年代是最痛苦的岁月。 早上，黄乃行在青田坑口小学上课。 傍晚，下村要在夜校帮助村民识字。 每天晚上，父亲回家睡觉的时候，黄向一早就睡了。 “累了有什么不好的事，很高兴能告诉大家”这是黄乃行经常对家人说的话。

没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错没错

引退的东西

才1

作为，画，没用，没用，没用，没用，没用，上课

不，不，不，不，但是，不管是上课还是把面包叫到办公室。 每天都是

还没有，只是父亲，只是

等。

1989年，从黑龙江下乡回来的潘小禾被部署到工厂。 但是他想当老师，偶然的一致进入了杭州市的少年宫。 他的妻子担任了一段时间的教师。

那时黄向一也是语文教师。 年退休前在青田县船寮高中教书。 另外，他弟弟黄如一、黄向如都是教师。

"现在师生之间的互动远不如以前. "

成为教师的潘小禾从小就用父亲的话“看在眼里，记在心里”来教，处理这个职业。 他应父母对教师的要求，说:“学生不分贫穷。 对学生很严格，首先对自己很严格。 做好上课的准备。 ”。

杭州市青少年活动中心美术部认为，就年龄而言，潘小禾是“老人”，他自己有责任在年轻教师中发挥“模范作用”。 不，不，不，不，不，不，不。

也等等等等，他说。 作为。但是。但是。已经结束了。已经结束了。已经结束了。已经结束了。已经结束了。已经结束了。

没用，没用，没用，没用，没用，没用。

“其实，无论好坏，对孩子来说都是一种尝试。 每次试试，都是一种积累，进步。 而且孩子本身很有创造性，只会失去父母代理，激发个人潜力的机会。 ”。 潘小禾没办法说。

他忧郁地说:“父母决不会让自己的孩子吃亏。” 孩子们之间的养育本来就正常，但父母喜欢夹在中间，为孩子争取绝对的特征。 潘小禾想起小时候经常和同学邻居的孩子吵闹，妈妈知道后，总是第一个责备自己，要求别人道歉。

第四代教师

八十后的教员

"在这个位置，必须对学生说对不起. "

作为。

才22，只是

但是，等等。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。等等

作为教师如果不负责的话，学生这四年就荒废了。 我们对不起学生。 ”。 潘狄明说。

除了强烈的责任感外，大学教师还必须有正直敬业的精神。 “环艺是非常艰苦的领域，需要敬业，必须更加热爱这个职业。 ”。 潘狄明说。

另外，大学教师不仅向学生传授知识，而且“受到自己作为人的工作态度的影响”的精神影响在增加。

他大学四年，所有的学生都希望找到自己的价值。 “我们不能总是向社会索取后再谈论个人的献身。 我们必须首先发挥自己的价值。 ”。

环艺非常特殊，更强调熟练的实践。 从大学领导那里继承“实践教育”，潘狄明的课搬到工地和样品室。 他设立了个人办公室。 这不仅是他个人教育与实践相结合的地方，也是学生的实践基地，“吸纳最优秀的学生，给他们最实践的接触”。

另外，潘狄明和同世代的第四代，黄向一的儿子黄来和女儿黄开静也成为了教师。

尊师精神称师者的责任

一百年来，世事变迁，但在他们看来，一成不变的教师精神本质，依然可见:对治学很严格，而且保护生如子。 对待教育，敬业，严格约束执着的自己，慷慨待人。

回想一下我们上学途中的所有教师，就会发现，怀着感恩之心的正是爱学生，执着于这项事业的教师。 他们不仅传授知识，还增加了对我们的精神影响。

在潘小禾和潘狄明，可以看到个人成长道路上的教师，投下了阴影。 对他们来说，成为教师不仅是家庭的影响，对于在成长途中遇到的教师来说也是重要的“推手”。

过去，教师被尊称为“老师”。 老师，无论是学术上还是道德上，都不能指出来。 教师是多么重要啊。 在三尺讲台上，为师生活中，教师的每一行，都被学生看到，产生影响。 在有些情况下，这种影响可能会改变一生。

但是，现在很多人经营这项事业，但看起来很轻薄。 关于教师这个身份，1982年出生的潘德明感慨万千地说:“作为大学教师应该有责任感。” 其背后是隐藏着缺乏责任感的现实。

1931年，梅李琦在就任清华大学校长的演讲中说:“所谓大学者，不是说有大楼，而是说有大师。”