“向社会大学高材生多多学习”

本篇文章2973字，读完约7分钟

我们接受了12年的正式学校教育，再加上4年的大学就有16年了。 进入社会到65岁为止有43年的社会大学教育。 换言之，社会大学是正式学校的2.7倍。 这种联系的两种教育实际上延伸到了我们悬而未决(去世)的日子。 现在高中生的平均寿命将约90岁。 所以社会大学是68年(从90岁减少了22岁)的时间，也就是正式学校教育的4.3倍长！

多年前，我年轻的时候，妈妈对我说“你的优越感太重了，太现实了”。 我没有回答。 没什么感觉。 因为那个时候的生活环境太单纯了。 就是那样的想法和方法。 今后的日子里，我将步入社会，从中了解多个，对精英的观念和定义有很多变化和体会。 我想年轻时的优越感是因为最先浏览尼采的。

社会上的优秀学生中，没有王永庆、蒋经国、林海音、郭台铭、海明威等正式的大学学位……这些实力人士凭借他们的魄力、智慧、眼光、胆量、周旋能力和热情登上了导师的地位，成为我们名校的毕业生、硕士、博士、博士。 他们连基本的大学学位都没有，为什么要领导我们！ ”

我强调:

●不能轻视没有正式学位、社会大学的优秀学生。

●重视之后长达数十年的社会大学教育，不能停留在“我是名牌大学毕业生”的迷思和自恋上。

●中外统计显示名校出身和学历越高，终身成就也越高。 但是，如果学校教育不如意或不能完成，请不要灰心。 不要自卑。 请不要自我矮化。 机会永远存在。 学校不是唯一的机会。

●某高中的学生基本素质相当高。 因为某种因素不能进入好的大学。 这个理由最重要的是，家庭经济不好和处于乡镇环境，不能像大城市的学生那样集中在名校。 他们的优点必须在今后的社会大学发挥。

社会大学不仅在国内，也在国外、城市、乡村、民间、军队、学校教育、甚至学校教育结束之后。 特别是高中学生，应该保持你的好奇心，在学校象牙塔学习的时候，也要深入社会经验，注意农村的做法、军队的做法、穷人的做法、富人的做法……

●社会大学的学习比正规学校教育要复杂得多，也包括与人的斗争方法、将人纳入卡片的方法。 学校教育很简单，没有这个。 人际关系:怎么送礼物，送多少钱？ 怎么夸奖品位，不感兴趣肉麻呢？ 为什么不抱着大腿，又抱错一条大腿呢？ 那些话会说，那些话也不会说……等等，16年不教学校教育，社会都遇到了。

为什么在社会大学学习了很多东西，取得了之后的成果呢？ 有些人学习少，甚至很少，连正规16年的教育成果都被稀释了，最后会成为比中线低的人吗？ 我认为最大的原因是努力不够(懒惰、放弃)、评价力度不足。 前者不言而喻，评价力是天生的，还是后来学习摸索的？ 各多少钱？ 如果后天的摸索不够的话，为什么不够呢？

这其中有一个理由。 如果有朋友的话，他或她会告诉你资质、能力、状况、背景、有趣的道路是最准确、最快的。 如果你不是益友的话，他和她什么都看不见，大家都很轻松，去餐厅，摸摸只会变白。

我们经常有人说一句话节约你十年的奋斗，开辟光明的道路。 这个明路顺应该功名利禄，但也许是为社会人士服务。 换言之，所有和别人有关的东西，只创造个人的乐趣，和社会人无关，不能比较的东西，能看的就算。 这样说唯物的观点似乎很重要，但别忘了，人的成功、国家的成长、文明的进步都是用物质来衡量的。 公元前146年，罗马人毁灭了希腊，建立了比亚历山大大帝还大的罗马帝国。 因为罗马人实际上物质很重。 1894年，建国118年的美国成为工业总产值世界第一的国家，还是高级化为人类历史上最强大的富裕国家，都是因为重物质的原因。

最后，如何用物质的金钱和服务(例如志愿者)回馈社会，年轻的学生无法观察和学习。 你们还在奋斗的学习阶段，积累不足，没有回馈社会的能力，所以想不到。 但是，请你记住这件事。 我在美国住了很多年，融入了那个社会，看到美国人是这样，我们中国人被认为是有情义的人，更应该这样。

多年前，我年轻的时候，妈妈对我说“你的优越感太重了，太现实了”。 我没有回答。 没什么感觉。 因为那个时候的生活环境太单纯了。 就是那样的想法和方法。 今后的日子里，我将步入社会，从中了解多个，对精英的观念和定义有很多变化和体会。 我想年轻时的优越感是因为最先浏览尼采的。

社会上的优秀学生中，没有王永庆、蒋经国、林海音、郭台铭、海明威等正式的大学学位……这些实力人士凭借他们的魄力、智慧、眼光、胆量、周旋能力和热情登上了导师的地位，成为我们名校的毕业生、硕士、博士、博士。 他们连基本的大学学位都没有，为什么要领导我们！ ”

我强调:

●不能轻视没有正式学位、社会大学的优秀学生。

●重视之后长达数十年的社会大学教育，不能停留在“我是名牌大学毕业生”的迷思和自恋上。

●中外统计显示名校出身和学历越高，终身成就也越高。 但是，如果学校教育不如意或不能完成，请不要灰心。 不要自卑。 请不要自我矮化。 机会永远存在。 学校不是唯一的机会。

●某高中的学生基本素质相当高。 因为某种因素不能进入好的大学。 这个理由最重要的是，家庭经济不好和处于乡镇环境，不能像大城市的学生那样集中在名校。 他们的优点必须在今后的社会大学发挥。

社会大学不仅在国内，也在国外、城市、乡村、民间、军队、学校教育、甚至学校教育结束之后。 特别是高中学生，应该保持你的好奇心，在学校象牙塔学习的时候，也要深入社会经验，注意农村的做法、军队的做法、穷人的做法、富人的做法……

●社会大学的学习比正规学校教育要复杂得多，也包括与人的斗争方法、将人纳入卡片的方法。 学校教育很简单，没有这个。 人际关系:怎么送礼物，送多少钱？ 怎么夸奖品位，不感兴趣肉麻呢？ 为什么不抱着大腿，又抱错一条大腿呢？ 那些话会说，那些话也不会说……等等，16年不教学校教育，社会都遇到了。

为什么在社会大学学习了很多东西，取得了之后的成果呢？ 有些人学习少，甚至很少，连正规16年的教育成果都被稀释了，最后会成为比中线低的人吗？ 我认为最大的原因是努力不够(懒惰、放弃)、评价力度不足。 前者不言而喻，评价力是天生的，还是后来学习摸索的？ 各多少钱？ 如果后天的摸索不够的话，为什么不够呢？

这其中有一个理由。 如果有朋友的话，他或她会告诉你资质、能力、状况、背景、有趣的道路是最准确、最快的。 如果你不是益友的话，他和她什么都看不见，大家都很轻松，去餐厅，摸摸只会变白。

我们经常有人说一句话节约你十年的奋斗，开辟光明的道路。 这个明路顺应该功名利禄，但也许是为社会人士服务。 换言之，所有和别人有关的东西，只创造个人的乐趣，和社会人无关，不能比较的东西，能看的就算。 这样说唯物的观点似乎很重要，但别忘了，人的成功、国家的成长、文明的进步都是用物质来衡量的。 公元前146年，罗马人毁灭了希腊，建立了比亚历山大大帝还大的罗马帝国。 因为罗马人实际上物质很重。 1894年，建国118年的美国成为工业总产值世界第一的国家，还是高级化为人类历史上最强大的富裕国家，都是因为重物质的原因。

最后，如何用物质的金钱和服务(例如志愿者)回馈社会，年轻的学生无法观察和学习。 你们还在奋斗的学习阶段，积累不足，没有回馈社会的能力，所以想不到。 但是，请你记住这件事。 我在美国住了很多年，融入了那个社会，看到美国人是这样，我们中国人被认为是有情义的人，更应该这样。