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从3开始的各幼儿、幼儿学习和急速、基本上分为几类。 。 。 。 。 (作为()).。 第二天

从而更进一步更更进一步更进一步[

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不，不是一点一点的，而是嘻嘻

2 .尊重幼儿快速发展的个人差异。 幼儿的迅速发展是一个持续渐进的过程，显示出一定的阶段性特征。 各幼儿在沿着类似的过程迅速发展的过程中，各自的迅速发展速度和达到某一水平的时间完全不同。 为了充分理解和尊重幼儿快速发展过程中的个别差异，使他们从原来的水平迅速发展到更高的水平，用自己的速度和方法达到《指南》所示的快速发展“阶梯”，请用“尺子”测量所有幼儿。

3 .理解幼儿的学习方法和优点。 幼儿的学习是以直接的经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。 为了重视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一天的生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、体验获得经验的必要性，严禁“拔苗助长”这样的先进教育和强化训练

4 .重视幼儿的学习质量。 幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好的行为倾向是终身学习和快速发展所必需的宝贵质量。 充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习的乐趣，帮助幼儿掌握积极认真集中、不怕困难、大胆探索、尝试、想象和创造等良好的学习质量。 无视幼儿学习质量的培养，单纯追求知识技能学习的方法短视有害。