热门:安徽大学校训背后的故事：至诚至坚博学笃行

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“至诚、至坚、博学、笃行”。 清晨，第一缕阳光照射到安徽大学绿草线的矶苑广场上，南北两侧的校训睡石在阳光下闪闪发光，构成了遥远的地标建筑文典阁图书馆，以及从低到高从历史到未来的生动画卷。

安徽大学的校训是经过60多年的文化积累于1996年底明确的，由著名宗教界的人、书法家、社会活动家赵朴初命名。 “至诚、至坚、博学、笃行”八字中，六字来自“礼记中庸”，与以前传下来的文化紧密相连。 “至诚”是历来流传于儒家的最高道德界，“至坚”凝聚了从学校到时代对人的品格要求。 “至诚至坚”是诚实、诚实、毅然、坚定的人生修养过程，是对“德”的要求。 “博学笃行”是以博学深厚和笃实诚笃为指标的学行态度，是对“才”的要求。 “诚”、“坚”、“博”、“笃”四个字，强调了学习的目的和学习的做法，浓缩了安徽大学人才培养的不懈追求。

从1928年以来的安徽大学，在学校的训练中固化了以前流传下来的学校精神，在学校的训练中鼓舞了一代人。

1932年，中华民族危机时，担任安徽大学校长的程演生要求学生:“一是刚毅坚强的志气，二是有诚笃朴素的行为，三是要有精密公正的思考。” 安徽大学培养的学生希望“负责复兴中国”。

“读书越读越穷。 从读书发财，恰恰相反”1946年，国立安徽大学第一任校长陶因在开学典礼上这么说。 “卓然不移风俗”，陶因的这句肺腑之言教会了学生“诚实、坚定”，塑造了正直和坚贞的人格，激励了一代又一代的安大人坚定前进。

1960年，中国共产党中央政治局委员、国家副主席董必武来到安徽大学视察就业。 离开合肥前作为学校的问题词，“极其深入地研究、学习、使用，以上游为目标，手与脑共济，打破尖端，科学很重。 ”。 “学习使用”“手与脑之共”并没有更深刻地解释“博学、笃行”。

岁月的沉淀，将校训内变成共同的信念，成为继续前进的动力。 安徽大学“三基兼顾，全面快速发展”培养模式的创新，使社会广泛评价本科人才的培养质量。 人文社会科学界的中国历来文化特别是汉语言复制研究处于国内一流水平，应用社科研究对区域经济社会的快速发展发挥思想库的作用，自然科学和工程技术研究朝着国家和区域的快速发展战术，走产学研用的结合之路， 世界三大洲建立了三所孔子学院、五所语言中心，留学生规模逐渐扩大，国际化程度逐渐增强。

安徽大学的校训是“潜岳苍苍”“江淮汤汤”——得到苍力和优美的自然气息，“夏商肇启”“管仲蒙庄”——受丰富而深厚的文化之风，弘“文化丕成，民族为昌”——大学使命，历来与现代科学技术和人文融为一体的学业理念 八字校训展现了安徽大学人激流勇进的精神风貌和平凡动人的深刻故事。

李世雄教授以“至诚”的精神始终奋斗在教育、科学研究第一线。 40年来，只有一半肺、一半胃的他顽强坚持教育科研第一线，培养了勤奋勤奋、有成果的科技人才，取得了一系列重大的科研成果。 “做学问不要在意暂时的利益。 你一再不怕慢，不怕站着。 如果方向正确，一定会有成绩。 ’李世雄经常这么说。

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