热门:命题作文的审题四要诀 “题目自拟”如何拟？——

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□宝山区杨东学校马承康制图郝思蓓

命题作文一直是本市考考场作文的命题热点。 审题是中学生接触作文问题后首先突破的第一步，也是重要的。 如果审查正确，写的复印件满足问题的目的，就有望得到高分。 问题有错误，放下笔偏离问题的意思的话，就会全面失败，表现为“失之毫厘，错误千里”也不夸张。 审题为“瞄准目标中心命中十环”，必须抓住以下四点。

扫描新闻。

这意味着详细阅读作文问题各部分的字句，推测，正确，全面理解其意思，无遗漏地按照要求作文。 扫描要点有人称、动词(如“选择”、“联系”、“结合”)、特殊要求和标点符号(如省略号)四个。

特别是东西、东西、东西

这意味着文案的切入、展开、折叠都以同一主题为中心展开，不要在中途游泳，或者随便转换。 一个考生面对“有趣”的话题，以“拜拜，我的钢琴”为题，写“我”在小学生的时候在钢琴世界里摇晃，享受着欢乐，但到了中学，沉重的负担是“我”和钢琴“拜拜”……这样，复印的 这样，文案主题从“有趣”转移到了“应试教育”。 其实，文案在和钢琴“拜拜”的时候也可以继续写“有趣”的话题。 例如，如果详细提出背负重担的希望等教育理念、模式和培养、迅速发展的有趣关系等，就可以始终如一地支持复印话题。

用“准”求“活”

审题的“准”和“活”不是对立而是统一的，关键是发掘问题中的新闻。 例如，在广州市中学入学考试中听到“听”的话题，在导游语中听到“是接受新闻的渠道”、“是净化心灵的艺术”的话，“听”的对象包括可听新闻和不可听新闻，文学作品、不发声的也作为听对象写。 有名的考生掌握了这个含蓄新闻，以“书之声”为题，写下自己在书中听到了仙乐、蝉鸣、鸟语、风之声鹤唳和“世上所有的呼喊、哭泣、欢呼声”，结尾是“倾听书，倾听自己的心” 审题的“准”不意味着千篇一律、千人一面，只要善于在“准”中寻求“活”，就能以多种构想展现自己的才能和灵气。

这是一个嘲笑的芥末。只是。

特别是第二个是把指标问题做大，不要无精打采。 标题太大，难以掌握，往往普遍说话，比不上现实。 比如要求“在自己的生活中以回忆关于真、善、美的经验为主题写作文，自己写题目”，一个同学就可以把标题定为“生活”。 你认为生活有多广阔，在这个问题上，必须用什么样的巨笔写？

既要在适当的基础上，又要重视艺术性，简洁、适当、生动、新鲜。 以下类型可供参考。

1 .有线索型标题的东西勾结的情况下，可以成为复印的线索，或者复印有特别意义的情况下，可以将其作为标题。 我们熟悉的“荔枝蜜”、“背影”、“羚羊木雕”、“楼梯”、“蜡烛”等。

2 .以在诗意标题的拟题时创造美丽的意境为目标，吸引人，比如“雪花飞舞”、“在雨中心去”、“又是槐花香的时候”、“小时候，梦想开始的地方”……有时可以利用一点修辞方法来达到这个效果。 比如以“水”为话题写作文，有些同学做了“水样年华”、“佳人似水”等标题。 这样的主题抒情意味深长，适合写叙事抒情的文案。

3 .悬疑类型的标题悬疑类型的标题是“可爱的天使啊，听我说”、“那天我终于战胜了自己”、“和鸟约会了”、“能吐的森林”、“美国科学家关门造人”等，网络 你还记得电影《二十五个孩子和一个父亲》吗？ 这部电影的名字用的是数字。 与此相似的戏名是“一鸟九命”。 另外，也可以活用“瞬间永远”、“枯枝和花”等对制造的担忧……

4 .警告型标题一声喝、倾听、蕴含深刻的道理，让人认为“拯救孩子”、“辛苦是资本”、“痛苦是财富”等。

5 .感染型标题根据你的复印件发出真诚的呼吁和深深的赞美，以此为标题特别有感染力。 比如“读书真好”、“生命、生命”、“我爱你——父亲”、“赤水河、八桂的血源啊”……

6 .引用型标题有将现成的歌词、流行语、诗词的名句作为标题引用或化的意思。 比如“月上包头”、“一起走的日子”……也有中三的生活压力很大，学习负担很重的同学。 以“人比黄花瘦”、“路考，想多休息”为题，把中三的生活写得淋漓尽致。

7 .其他类型的标题有些同学将其他学科的一点符号引入标题。 比如“勤奋+做法=100分”、“想法多≠不是好学生”等形式的标题备受瞩目，有风格。

做题要有智慧，不合适。 “好问题的一半句子”不能完全决定文案的优劣，但题目简洁、恰当、生动、新鲜，确实会成为第一个亮点，为文案锦上添花，让阅卷老师“一见钟情”。 怎么样又遇到“题名自拟制”，同学们要多动脑筋！

中考取得好成绩观察的三个重点

□特级教师远山

再过两天，学生们就要进入考场，迎接中考的挑战。 学生们考试的关键时刻应该观察什么样的问题呢？ 介绍给考生。

一、选择模拟音量的适度训练

冲刺期间要比较进行知识复习，尽可能多地制作年度考试模拟卷。 要仔细整理问题集，适当精选问题进行模拟训练，考察复习的效果，及时调整。 模拟题不仅能验证复习效果，还能体会中考命题的思路和命题的连续性，扩大自己的作题广度。 然后在模拟训练中掌握做题的时间，提高做题的速度和精度。 两个都是稍微有点稍微有点稍微有点儿有点儿有点儿或全部或全部都是。已经是。已经是。已经是。等等。

等。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。已经。

只是今年今年今年，今年，今年，还是今年，今年，今年。 。 。 。 。 。 。 首先是做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么，做什么。 平时练习中必须重视一题多解，有些问题的结果需要分类讨论，不能考虑忽略和解答的马虎，浅尝辄止。 其次，解题中“五种错误”，即看错、想法错、计算错、写错、写错。 阅读问题和审题是解决问题的基础，阅读问题不要着急。 要落实字，观察不要漏很多字、字、规范语言、过序、写错字。 不疏忽的话，就会受到思维定式化和熟题答案的影响。 再次，特别是中度和中度以下的学生，必须害怕麻烦，简化解题过程，克服“眼高手低”的缺点。 不管问题的难度如何，自己能做的一定要出现在卷子上。 特别是容易出错、容易混淆的知识点的复习不是跑马，复习时不深入。 另外，适当配置限时解题训练，积分处理中不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率，得到应该得的分数，“应该得的分少一分，得到的分不丢失一分”。

三、观察调整考试的心理状态

很多同学每次考试都很紧张，不能说是中考。 那么在冲刺复习中必须有意识地观察克服这种舞台恐惧症的心理状态。 首先必须放弃恐惧心理每次考试都要早点进入应试状态，下一个考生必须正视自己，相信自己，适当评价自己的知识水平，维持良好的心理状态，避免考场的自我混乱，影响自己真正水平的发挥。 我们应该把考场看作是“人生的体验场”，只要自己发挥最好的水平，竭尽全力，你就是考试的成功者。 以积极的心情积极地报考，考前复习和准备。

1 .科学合理地安排复习和休息

嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻地嘻嘻嘻

即使是