“周总理的青年时代 今天的孩子都应了解”

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这是中国青年报的旧文，写于年。

今天，年1月8日是周恩来总理逝世42周年的纪念日。 在这最冷的日子里，我们一起怀念这个最温暖的人。

作者黄冲

1月8日清晨，廖心文打开手机，短信来了。 “在这最冷的日子里，我们缅怀了最温暖的人。 ”。 她知道是20多岁的年轻人寄来的。

之后，廖心文外出，顶着寒风到毛主席纪念堂内的周恩来纪念展览室，参加周恩来逝世34周年的纪念活动。 当天，铁血社区在网上发布了“历史就在这里沉思——周恩来逝世34周年庆典”的帖子，投稿近百张反映周总理各个时期风采的照片。 在百科网站上，网民“杨新慧”再次精细编辑、排版了已有51位网民合作的“周恩来”词条，“伟大的总理词条还做不好。 能做到吗？ ”并留下了信息。 一位网友在博客上写了一首诗:“仰望永恒的碑，多读周公万古情。”

1965年，周恩来。

马克·吕布/摄影

“网民的共鸣真令人高兴”，中国共产党文献研究会周恩来思想终身研究分会会长廖心文对中国青年报记者表示，“1月8日是大家心灵相通的一天。”

中国青年报:今年1月8日，周恩来研究会有活动吗？

廖心文:每年1月8日我们开展活动。 最先参加的人首先是在周总理身边工作的老同志。 之后，增加了他们的下一代，下一代。

月8日是大家心情相通的一天。 本来纪念领导人通常在生日上，但很多人对周恩来的逝世日印象更深。 原因一方面是周总理生前不怎么过生日，另一方面也和周总理去世时的形势有很大关系。 从1982年开始在中央文献研究室工作后，每年都会在这一天参加纪念周总理的活动。 最初在天安门广场人民英雄纪念碑前。 那个时候，我们手上拿的还是塑料花。 因为冬天没有花。 这些年的纪念活动都在毛主席纪念堂的周恩来纪念展览室。

中国青年报:参加活动的人多吗？

廖心文:很多，来自四面八方，很多人彼此不认识，年轻人占一半。 既有老同志的孩子，也有一点青年公司的房子。 人太多，座位不够，所以每次活动都有老同志坐，年轻人站在那里。

我们每年都去。 每年心情都不一样。 头几年总是流泪。 随着时间的推移，我们认为更重要的不是眼泪，而是如何继承周总理的精神、思想、风格。 特别是年轻人，他们想知道周总理到底是什么样的人，有什么样的思想。

中国青年报:你认为应该让年轻人了解和学习周总理的什么？

廖心文:首要要学的是周总理的学习精神。 他在青年时代的作文和日记中说:“青年是学习时代，从课堂学习、从服务学习、从教师学习，认知学是无止境的。”

第二，要学习周总理执着追求理想的精神。 他经常说，身体必须有远大的抱负。 你看这些话，是周总理年轻时写的。

“回顾同一人类，无论是什么样的事业，在其发展之初，一定要规划其整体，预想其未来，抱着无限的希望，并走上这条希望之路，其结果与这个希望相去甚远。 希望者会怎么样呢？ 志也 ”

南开大学时的周恩来图源:中国共产党信息网

“大概天下人都真有本事，一定能培养虚心。 看到一个事件该做的事，拼命去做，不在意利弊。 不该做的事，要么躲着，要么极力反对。 这样，人总是心里有一定的意见，很难改变。 成败无关紧要，但在他活着的时候，必须考虑他所做的事会成功。 不能因为有酷刑就气馁，也不能因为有小成绩就满足。 ”。

然后，就是他的集体主义精神。 周总理在中学作文中写道:“人不能立足于世界，像草木、禽兽一样只靠自己生活，必须依靠公共的支持，为人类服务是不可避免的。”

所以年轻人要学什么？ 我认为至少可以学习周总理在青年时代确定的这些志向品格。

中国青年报:你怎么学习？

廖心文:我建议从读周总理的原书开始。 例如，《周恩来南开学校作文》、《周恩来旅日日记》，特别推荐年轻人读。 因为他当时只有18、9岁，今天的年轻人可以体验很多事情。

中国青年报:这些日记距今已近100年，现在的青年有同感吗？

廖心文:周总理出生的年代，是我们国家内忧外患的时候，很多有识之士都在寻找救国救民的道路。 当时盛行的实业救国、教育救国等主张，对周总理有一定的吸引力。 但是，当他在日本、欧洲留学后，他发现这些东西不适合中国，只有俄罗斯革命的道路才值得学习。 经过多方比较，周总理终于确立了共产主义的信仰。 现在的年轻人也一样，需要有对自己社会的注意，多次需要那些东西，有一个知道自己的路该怎么走的过程。 仔细考虑后选择的路可以走好几次。

中国青年报:除了周总理本人的着作之外，还有什么推荐的书吗？

廖心文:我们研究室写的《周恩来传》、《周恩来年谱》也很值得一读。 另外，这是在周总理身边工作过的老同志写的书。 正如周总理秘书纪东写的《难忘的八年》、赵炜的《西花厅岁月》、高振普的《周恩来卫士回忆录》、成功元功的《周恩来总理卫士长回忆录》一样，都是有经验者的回忆。 其中有很多细节，特别是真相。 还可以看关于周恩来的电视电影。

中国青年报:去年出了很多“红剧”，展示了包括很多周总理在内的老一辈领导人。 有最适合你心目中的周总理的作品吗？

廖心文:关于周总理的电视剧一直不少。 突出的有王朝柱的《长征》、《延安颂》、《周恩来在重庆》等，充分地写下了周总理的智慧、信仰、谈判艺术，包括他对家庭的感情。 但是，看这些电视剧需要很多关于历史背景的知识，年轻人如果没有这样的知识，就不那么容易产生共鸣。

另一部文献纪录片对观众层的要求也很高。 如何满足青少年的诉求，拍摄适合他们看的作品，我认为还需要努力探索。 比如反映毛泽东青年时代的电视剧《恰同学少年》就很好。

1971年，周恩来。

马克·吕布/摄影

中国青年报:你对最近文艺作品塑造的周总理形象满意吗？

廖心文:原则很好。 但是，有些电影无法准确把握，通过作者的想象稍微编排一下情节来吸引观众是不可取的。

中国青年报:不能进行艺术加工和虚构吗？

廖心文:当然可以加工，但必须有史实的基础。 特别是在表现与领导人人物相关的重大历史事件时，基本上应该还原历史。 这一带王朝的支柱掌握得很好。

中国青年报:年轻人认识老一辈领导人，越来越多的事通过学校的课程。 这些课程怎么样？

廖心文:这些课讲的是越来越多伟人的思想和相关论述，很少涉及他们的生平、风格、品格等。 其实应该加强这方面的文案。

周总理的学生时代很活跃。 他和几个好朋友住在宿舍里，他那时说:“我们三个不经常住在一起，要分开，要和越来越多的人接触。” 他参加组织的“敬业乐群会”成立后，没有当上会长，而是推荐其他人当会长，非常谦虚。 今天的孩子可能也会遇到类似的事件，但周总理的这些经验值得他们借鉴。

中国青年报:只有扩大普及，才能对青少年产生足够的吸引力吗？

廖心文:应该能行。 我看到很多孩子非常崇拜奥巴马，我想他很年轻就当上了总统。 普京也有崇拜他的孩子。 事实上，周总理比他们年轻的时候，就已经是领导人物了。

为什么要加强对老一辈革命家的学习和普及呢？ 中共中央文献研究会主任冷溶说:“任何伟大的国家和民族，都非常珍惜自己的历史，无一例外地给自己历史上的伟人以崇高的地位、无限的敬仰、永恒的怀念。 伟大的人的一生，集中反映了一个国家和民族命运的转换，光辉的历史，他们的思想，提取了时代先进文化的精华。 他们崇高的人品、光辉的形象、人格的魅力，铸造了民族，所以自强不息，站在民族之林的精神支柱上。 ”。

像周总理一样，他从20多岁进入中央核心领导层，担任国务院总理26年、外交部长10年、第一届政协副主席、第三届政协主席，他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军创始人之一。 他的一生折射出了我们党从革命到建设的迅速发展过程。 认识他，从一个侧面了解了我们党和国家的历史。

中国青年报:听说也有设立“周恩来班”的学校，统一了吗？

廖心文:目前全国有150多个“周恩来班”。 这些班是学校自主组建的，最近来到北京、天津、江苏，来到西藏、云南、新疆。 “周恩来班”从20世纪80年代初就有学校，把伟人精神和德育教育结合在一起。 我们的研究会也一直给予支持指导。 例如，请在周总理身边工作过的老同志给孩子们讲讲周总理的故事吧。

大连枫叶国际学校正在培养出国留学的孩子。 我们给他们发《万隆会议》、《周恩来外交风云》之类的电影资料。 在这些孩子中，将来可能会产生外交家，因此周总理是他们最能学习的榜样。

我们还将把周总理青年时代的展览会送到学校，供孩子们参观，在大学里成立周恩来读书会，帮助他们从关于周总理的书中得出自己的结论。

参见----------------------------------------------------------------- -。

原标题:“今天的孩子们应该了解周总理的青年时代——访问中国中共文献研究会周恩来思想终身研究分会会长廖心文。”

原文刊登在《中国青年报》(年01月05日04版)上

图片来源:待机微波( id:zqbsyb )，中国共产党信息网

牢笼:李翀