“对历任最高领导人都有评价”

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“斯大林——是的，他建立了国家垂直政权的框架，但没有迅速发展私有制。 赫鲁晓夫——不好，他削弱了国家的垂直管理系统。 根据勃列日涅夫-斯大林的标准戈尔巴乔夫和叶利钦-不好，导致了国家的崩溃，但叶利钦迅速发展了私有制。 普京——优秀的管理者，在进一步快速发展私有制的同时，加强了国家从中央到地方的权力分配体系。 ”。 上述评价并不简单。 据俄罗斯媒体报道，这是俄罗斯总统办公厅为俄罗斯历史学家画的框框。 按照这样的评价和想法，面向俄罗斯中小学生采用的新的历史教材《俄罗斯历史1945~2007》登场了。 据俄罗斯独立报和俄罗斯信息网站报道，12月26日，俄罗斯教育部开始检查该教材。 检查是为了在下一学年把教材圈出来。

据俄罗斯媒体报道，《俄罗斯历史1945~2007》是系列新教材中的一本，本书的第一观点基本继承了过去教材对这几十年的表现。 其中最大的争论是如何看待斯大林的内部镇压的问题。 写这本书的作者们反复说:“斯大林的镇压是为了保证国家机器的效率和正常运转。” 在大清洗问题上，作者们反复认为“大清洗只是为了形成新的领导集团”。 但值得观察的是，在新教科书中，真正备受赞誉的是普京。

在这本教材中，他高度评价了普京担任总统以来的8年。 即使引起了一点争论，也给了我“正确的诱惑”。 例如，对比尤科斯企业的事件，描述最后推翻了威胁国家安全与稳定的寡头，同时着重介绍了解决尤科斯事件后，俄罗斯国家税收的大幅增长——2003年的国家税收比2003年增长了133.8%。 另外，这本教材还介绍了格鲁吉亚的“颜色革命”，指出格鲁吉亚颜色革命后，以萨卡什维利为首的格鲁吉亚政府倒向美国，完全依赖美国。

媒体关于“俄罗斯历史1945~2007”完全遵循克里姆林宫的要求，完全体现克里姆林宫政治观点的报道，俄罗斯科学院的帕特里夫就教科书近20年的基本描述和观点来自克里姆林宫或谁？ 毕竟，他们以国家利益为出发点看待这些事情，了解国家利益对学校的孩子没有什么不好。

但是，对于将刚刚发生的事情写进历史教科书，也有不同的看法。 莫斯科一所大学的历史教授说，我们不能完全正确地评价和评价昨天发生的事情。 人们需要时间，也许是100年后写这段历史的最佳时期。