热门:湖南大学2013年自主招生改革 “优”中选“特”

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中新网长沙10月11日电(记者刘双双)统一征集的高考模式可能有点拥有独特专业知识和偏科的“优才”、“特才”难圆大学的梦想。 现在，发掘具有创新潜力的偏科人才的自主招生改革措施即将在具有“千年学府”美誉的湖南大学实施，并且该教育部直属的全国要点大学也为为为社会做出了特别贡献的学生和退役军人打开了“大门”。
11日，湖南大学宣布明年自主选拔录用改革措施重大调整:面向8个基础学科专业，从“优”中选择“特”，实行科学培养。

从八个基础专业的“优”中选择“特”

湖南大学校长赵跃宇坦率地说，高等教育近年来取得了巨大的迅速发展，但有些不足:另一方面，特别是在培养高水平的创新人才方面，没有严重适应建设创新型国家的呼吁。 另一方面，中学生中具有创新潜力的偏科人才没有比较有效地选拔。

赵跃宇表示，湖南大学为此根据《国家中长期教育改革和快速发展计划纲要》的要求，探索积极实施“基础学科”自主选拔录用考试改革，以科学选拔人才，促进学生健康快速发展，维护社会公平

这次改革将自主招生的专业变为数学和应用数学、应用物理学、化学、生物技术、工程学、汉语文学、历史学、英语8个基础学科的专业，赵跃宇认为这与基础学科的重要性密切相关。 他认为基础学科是建设创新型国家的基础，是科学技术的核心要素，是高等教育的基础，选拔基础学科的“优才”和“特才”，其首要目的是培养国家紧迫的基础学科人才，基础教育和其他专业教育的比较有效的对接

阳光挖掘潜在的人才

挖掘人才的自主招生改革如何实现公平、公正？ 湖南大学为此展开一系列积极的探索。

记者知道，学校不再要求中学的推荐人数，中学不受推荐人数的限制，导致优秀生源的流失。 在推荐形式中，传统的单一中学推荐，扩大班主任和班主任的推荐，使推荐更有实质性意义。

湖南大学党委副书记唐亚阳介绍说，学校建立命题专家库、评委库、试题库，由专业部门管理。 推进评委随机组成、考生随机入场、考生随机主题提取、当场亮点等。 然后，考试由相关学院根据现实情况设定不同的流程。 笔试的复印件从以往的“语数外”三科考试调整为考察学生的考试专业相关知识，不使用“小大学入学考试”。

自主选拔合格者采用a、b两种形式。 a类要求高考成绩达到该学校升学地本科合格控制分数线的b类是指面试中特别优秀、对社会做出特别贡献的考生，特别是复员退役军人等，按照教育部相关政策执行。

对社会做出特别贡献的考试到底是怎么定义的？ 唐亚阳说，这个教育部已经有了确定的规定，学校将在进一步细化招生政策后向教育部报告审查。 我们知道义勇为、道德模范等可以进入这个分类。

科学培养“优才”“特才”

“培养优秀人才，也有科学的培养方法，必须尊重各学生的个性，通过材料的教育，提供适合不同学生迅速发展的教育”赵跃宇在年自主选拔录用考生入学后，各专业的培养方案以国内外高水平的大学为目标

对于自主选拔入学后的“优才”和“特才”，本科阶段的人才培养实行统一平台，学校各专业培养方案以国内外高水平大学为目标设计，为学生提供了丰富的教育资源。 学校积极开展教育理念、模式、文案和做法改革，灵活制定课程选择、修理豁免、缓修等制度，使学生有自由探索的时间和空间，鼓励学生自主学习，参加科研项目训练，参加他们的科学 以最高科学家的访问和高水平的学术报告等形式，营造浓厚的学术和平等的交流气氛，激发学生的知识和创新愿望，鼓励学生进一步深造。

湖南大学副校长陈收必须联动招生和培养，招生创新只是第一步，学校为培养“优才”、“特才”提供了肥沃的“土壤”，各学院在他们进入学校后给予了越来越多的选择、发挥空间和特长的通道， “但是，大学学生的培养不仅仅是学术的一面，还兼有人格、素质的全面迅速发展。 ”。