金融理财“从娃娃抓起”的利与弊

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财务管理“从娃娃做起”的确是一种与时俱进的方式，学校家长可以给予适当的指导。然而，与教育孩子如何投资于财务管理以及如何通过买卖股票赚钱相比，教育孩子如何防止欺诈、如何提高他们的风险防御能力以及反复强调常见的投资陷阱形式更为重要。

将投资者教育纳入国家教育体系，财务管理中“从娃娃开始”的理念已逐步实施。事实上，广东省早在数年前便率先在中小学推广财务管理知识教育的试点工作。与此同时，许多省、市、自治区近年来也逐步开展了试点项目，投资者教育不仅限于成人、中小学甚至职业学校，并有相关课程。

财务管理“从娃娃开始”，这是一种与时俱进的做法。不可否认，随着社会的快速发展，尤其是近年来，互联网，尤其是移动互联网，已经加速进入我们的日常生活，人们获取信息的速度也发生了实质性的变化。从适应社会发展和时代环境变化的角度来看，更重要的是让学生逐步接触财务管理知识，形成正确的财富观，这也是为了提高孩子的理财业务水平和投资理财能力。从课程的起点来看，它有积极的影响。然而，关于从娃娃开始的财务管理的讨论将不可避免地非常激烈。

从有利的角度来看，培养儿童的财务管理能力，从小提高他们的投资和财务管理意识，将有助于激发儿童对财务管理的兴趣和动力。同时，在网络时代，必要的财务管理常识仍然非常有用，孩子在学生时代就接触到相关知识，但很容易为未来的职业发展打下坚实的基础。至于缺点，它是过早接触财务管理知识，这可能很容易加强儿童的金钱观念，并可能使追求赚钱更激烈。至于财务管理，不可避免地会涉及到证券投资等领域。当孩子从小就对股市投资着迷时，可能会分散他们的学习精力，甚至影响他们的正常学习。此外，我们需要警惕拜金主义和金钱攀比的心态。作为学校、家长甚至社会，我们都应该积极引导他们。

事实上，在我看来，可以适度鼓励孩子在他们的学生时代接触一些财务管理知识，但课程内容应该更多地关注财务管理的投资陷阱和反欺诈技巧，以便孩子在学习财务管理的同时，能够了解财务管理背后的潜在风险和各种未知的投资陷阱。重视投资风险，提高投资和财务管理中的反欺诈能力也是投资者教育的关键。

在股票市场，尤其是前两年“黑天鹅”现象频频上演的时候，投资者如果不小心，可能会陷入投资陷阱，如上市公司商誉减值风险、业绩突变风险、上市公司股权质押清算风险、上市公司强制退市风险等。对于风险防范能力强、投资理财知识扎实的投资者来说，他们很少踏入股市的“黑天鹅”陷阱，而对于近年来股市价值波动较大的投资者来说，他们往往具有风险防范能力弱、对市场投资风险认识不足的共同特征。

从股票投资者的角度来看，不能保证在以前的市场中通过了牛市-熊市转换测试的投资者不会在很长一段时间内被市场淘汰，更不用说那些刚接触市场很短时间的投资者了。至于让孩子从小就接触财务管理，特别是从小就接触股市的想法，原意是为了丰富孩子对财务管理的理解。然而，对于孩子们来说，利用股市来改变他们未来的财富命运可能是不现实的。对于大多数经历了多年跌宕起伏的中国投资者来说，这也是一次深刻的经历。

可以看出，作为一个学校和家长，从娃娃开始的财务管理实践可以适度引导。然而，与教育孩子如何投资于财务管理以及如何通过股票交易赚钱相比，教育孩子如何防止欺诈、如何提高自身的风险防御能力以及反复强调常见的投资陷阱形式更为重要。只有充分认识投资理财风险，并从本质上提高其风险防范能力，才能降低未来陷入投资理财陷阱的概率。