“让思想政治教育“活”起来”

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厦门理工学院“青年红色筑梦之旅”小分队赴武平县象洞镇百香果园进行农业调查

今年暑假，厦门理工学院由458名师生组成的18支“青年红色筑梦之旅”小分队赶到福建各地，完全利用学校创新创业教育等方面的特色和特点，输出大学科研成果，搭建电子商务服务平台，提供文创旅游计划， 以互联网等形式推广当地农业资源，带动“绿色农业”“一村一优品”企业品牌效应，扩大农产品销售渠道。

此前，由学校主导建设的高校红色孵化器“厦门龙筑梦红色孵化器”在位于闽西革命老区的厦门龙山海合作经济区曝光。 该孵化器主要针对当地产业的诉求，引进孵化学校师生创业项目，使大学生创业团队成为连接红色基地的扶志和扶智纽带。

“将思政教室扩展到广大的农村、革命老区，让学生在服务实践中接受教育，传承红色基因，是学校加强实践育人指导，创新实践教学文案和形式的体现。 》校长朱文案说，学校一直坚持党对高校职工的领导，认真贯彻落实全国高校思想政治工作人员会议精神，发挥思想政治理论课的主渠道作用，提高思想政治教育的亲和力和对比性，扎实推进学校思想政治工作人员。

多种形式的第二教室

作为思政教育的重要一环，学校认为每年的暑期社会实践要吸引大学生理论结合实际，培养学生关注社会、关注现实的途径。 去年，学校河小禹队以村民喜闻乐见的形式，亲自自编河长制和护河工作为闽南语歌曲，唱了许多歌曲，迷上了村民。 实践小组队长表示，他们将通过河小禹的职业生涯，继续与当地有关部门合作，完善科研、实践、推广、巡逻、反馈和解决机制，全面推进母亲亲河保护工作。

学校马克思主义学院副院长宋富华认为，教师只把思政课视为学生需要掌握具体知识的课程，是无法摆脱思政课难以企及的怪圈的。 因此，学院重视实践育人，不断创新实践教学的文案和形式，积极开展第二课，使学生在实践中得到学习和成长。

马克思主义学院副教授李晓丹在思政课实践教学中指导学生“寻找特区口述历史”，校级机制优越的卓同学通过“莫兰迪”台风登陆厦门的社会调查，深深感受到历史就在身边。 “印象深刻的是，有40多岁女性的小区受了重伤，怀孕需要照顾，但她鼓励丈夫参加小区灾后重建。 大家齐心协力度过难关的团结和对厦门的热爱铸造了这个城市今天的“高素质”和“高颜值”。 ”。

此外，学校还致力于发挥“读书社”的理论教育吸引作用，定期组织学生开展红色经典阅读名着活动，撰写心得，撰写调查报告，组织党的理论创新成果展等丰富多彩的活动，发挥马克思主义理论教育的引领作用。

思政课“活着”才是“火”

为了思政课真正“活着”，厦门理工学院请学生上台上课，以“寻找生活和专业学习中的哲理”为主题，将生活和专业学习中看到的现象和遇到的问题与马克思主义哲学有机地结合起来，在现实生活中哲理、专业学习中。

学习哲学不是背诵哲学，马克思主义哲学是马克思主义的重要组成部分，学校特别强调学生运用哲学理论和做法分解学习和生活问题，引诱学生“学习哲学，使用哲学”。

“通过科学实验了解哲学，用哲学指导科学研究，我们知道了从事物的两面性看学习和生活。 ”。 级材料学院的小李的选题是“材料拉伸实验验证主观能动性和客观规律性”，他这样的教学方法加深了对辩证思维的理解。 例如，不仅要考虑实验的失败在哪里，还必须更多地考虑为什么失败。 级投资学专业的王先生，以电影《战狼》和欧洲的郁金香效应为例，验证“艺术的作用与投资的联系”。 他说，这样的样本研究使我们深刻地认识到，往往我们看到的不是事物本身的状态和全部，而是看问题，解决问题应该是一个更全面的系统。

“学校致力于建设高水平的应用技术大学，培养的学生不仅应该具有扎实的专业技能，还应该具有良好的人文素养和广阔的理论视野。” 朱文案校长说，学校不断创新思政课教学方法，使枯燥抽象的理论教学生动活泼，使大学生在学习和生活中更好地融合科学精神和人文精神。

创新网络思政教育模式

“以前从没和任何人说过家庭情况，这次亲情作业让我很开心，向我的家人朋友、叔叔阿姨、老师同学说‘谢谢！ 有机会说“。 15年前，两起突发事件，校级环境工程专业学生陈同学不幸失去父母，在学校微信平台“厦理工e发生”上发表亲情工作文案“特殊的家，特殊的爱”后，他受到了众多教师温暖的留言和热情的鼓励。

党委副书记林志成表示，学校将积极探索网络思政教育新模式，发挥网络育人功能，精心搭建“厦门理工e站”的wechat平台，推进wechat平台，建设网络思政课堂和各种

每年暑假，学校通过“厦门理工e起床”布置“亲情作业”，鼓励“亲情陪伴”，让学生分享寒暑假的生活，表达感恩亲情的真实感受，陆续“假期，在家陪父母”， 只有在年春节期间，《亲情作业》系列的活动才51场

“厦门理工e站起来”有一个“小恶心”互动社区，点击的概率和参与率相当高。 有同学认为校内电动车“小白”速度太快，存在安全隐患，很快引起了学校领导的重视，问题当天得到了处理:限速、改善车况、加强监管。 针对学生提出的“公寓加装晾衣架”、“宿舍安装热水过滤器”等需求，学校有关部门均在第一时间提供了回答、研究、协调处理，反应迅速受到同学们的好评。 “以视角为导向”，认真对待师生生活中的小事“小事”，在学校和师生之间建立更加信任、更加和谐的关系，大大增强师生的归属感和认可感，是师生表达需求的“直通车”

学校还发布了以前流传的校园文化精品活动在线版，将文明班的建立、文明宿舍的申报、周末的文化市场、素质培养主题周移动到网上，使学校以前流传的企业品牌活动档次更高、受益面更强。 通过这一系列丰富生动的在线校园文化活动，“厦门理工e站起来”的wechat平台将学生的思想教育从校内到校外，从学期到假期无缝连接，一点点，一带一路，是理想的

资料来源:中国青年报

此前，由学校主导建设的高校红色孵化器“厦门龙筑梦红色孵化器”在位于闽西革命老区的厦门龙山海合作经济区曝光。 该孵化器主要针对当地产业的诉求，引进孵化学校师生创业项目，使大学生创业团队成为连接红色基地的扶志和扶智纽带。

“将思政教室扩展到广大的农村、革命老区，让学生在服务实践中接受教育，传承红色基因，是学校加强实践育人指导，创新实践教学文案和形式的体现。 》校长朱文案说，学校一直坚持党对高校职工的领导，认真贯彻落实全国高校思想政治工作人员会议精神，发挥思想政治理论课的主渠道作用，提高思想政治教育的亲和力和对比性，扎实推进学校思想政治工作人员。

多种形式的第二教室

作为思政教育的重要一环，学校认为每年的暑期社会实践要吸引大学生理论结合实际，培养学生关注社会、关注现实的途径。 去年，学校河小禹队以村民喜闻乐见的形式，亲自自编河长制和护河工作为闽南语歌曲，唱了许多歌曲，迷上了村民。 实践小组队长表示，他们将通过河小禹的职业生涯，继续与当地有关部门合作，完善科研、实践、推广、巡逻、反馈和解决机制，全面推进母亲亲河保护工作。

学校马克思主义学院副院长宋富华认为，教师只把思政课视为学生需要掌握具体知识的课程，是无法摆脱思政课难以企及的怪圈的。 因此，学院重视实践育人，不断创新实践教学的文案和形式，积极开展第二课，使学生在实践中得到学习和成长。

马克思主义学院副教授李晓丹在思政课实践教学中指导学生“寻找特区口述历史”，校级机制优越的卓同学通过“莫兰迪”台风登陆厦门的社会调查，深深感受到历史就在身边。 “印象深刻的是，有40多岁女性的小区受了重伤，怀孕需要照顾，但她鼓励丈夫参加小区灾后重建。 大家齐心协力度过难关的团结和对厦门的热爱铸造了这个城市今天的“高素质”和“高颜值”。 ”。

此外，学校还致力于发挥“读书社”的理论教育吸引作用，定期组织学生开展红色经典阅读名着活动，撰写心得，撰写调查报告，组织党的理论创新成果展等丰富多彩的活动，发挥马克思主义理论教育的引领作用。

思政课“活着”才是“火”

为了思政课真正“活着”，厦门理工学院请学生上台上课，以“寻找生活和专业学习中的哲理”为主题，将生活和专业学习中看到的现象和遇到的问题与马克思主义哲学有机地结合起来，在现实生活中哲理、专业学习中。

学习哲学不是背诵哲学，马克思主义哲学是马克思主义的重要组成部分，学校特别强调学生运用哲学理论和做法分解学习和生活问题，引诱学生“学习哲学，使用哲学”。

“通过科学实验了解哲学，用哲学指导科学研究，我们知道了从事物的两面性看学习和生活。 ”。 级材料学院的小李的选题是“材料拉伸实验验证主观能动性和客观规律性”，他这样的教学方法加深了对辩证思维的理解。 例如，不仅要考虑实验的失败在哪里，还必须更多地考虑为什么失败。 级投资学专业的王先生，以电影《战狼》和欧洲的郁金香效应为例，验证“艺术的作用与投资的联系”。 他说，这样的样本研究使我们深刻地认识到，往往我们看到的不是事物本身的状态和全部，而是看问题，解决问题应该是一个更全面的系统。

“学校致力于建设高水平的应用技术大学，培养的学生不仅应该具有扎实的专业技能，还应该具有良好的人文素养和广阔的理论视野。” 朱文案校长说，学校不断创新思政课教学方法，使枯燥抽象的理论教学生动活泼，使大学生在学习和生活中更好地融合科学精神和人文精神。

创新网络思政教育模式

“以前从没和任何人说过家庭情况，这次亲情作业让我很开心，向我的家人朋友、叔叔阿姨、老师同学说‘谢谢！ 有机会说“。 15年前，两起突发事件，校级环境工程专业学生陈同学不幸失去父母，在学校微信平台“厦理工e发生”上发表亲情工作文案“特殊的家，特殊的爱”后，他受到了众多教师温暖的留言和热情的鼓励。

党委副书记林志成表示，学校将积极探索网络思政教育新模式，发挥网络育人功能，精心搭建“厦门理工e站”的wechat平台，推进wechat平台，建设网络思政课堂和各种

每年暑假，学校通过“厦门理工e起床”布置“亲情作业”，鼓励“亲情陪伴”，让学生分享寒暑假的生活，表达感恩亲情的真实感受，陆续“假期，在家陪父母”， 只有在年春节期间，《亲情作业》系列的活动才51场

“厦门理工e站起来”有一个“小恶心”互动社区，点击的概率和参与率相当高。 有同学认为校内电动车“小白”速度太快，存在安全隐患，很快引起了学校领导的重视，问题当天得到了处理:限速、改善车况、加强监管。 针对学生提出的“公寓加装晾衣架”、“宿舍安装热水过滤器”等需求，学校有关部门均在第一时间提供了回答、研究、协调处理，反应迅速受到同学们的好评。 “以视角为导向”，认真对待师生生活中的小事“小事”，在学校和师生之间建立更加信任、更加和谐的关系，大大增强师生的归属感和认可感，是师生表达需求的“直通车”

学校还发布了以前流传的校园文化精品活动在线版，将文明班的建立、文明宿舍的申报、周末的文化市场、素质培养主题周移动到网上，使学校以前流传的企业品牌活动档次更高、受益面更强。 通过这一系列丰富生动的在线校园文化活动，“厦门理工e站起来”的wechat平台将学生的思想教育从校内到校外，从学期到假期无缝连接，一点点，一带一路，是理想的