“创业带动学业 创业提升就业”

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又到毕业季了。 但对浙江工商职业技术学院市场营销专业的毕业生张源来说，就业已经不是问题了。 因为去年5月，还是大二学生的他，创立了创意广告策划企业，成为了企业家。

同样，从大二开始创业的电子商务专业毕业生沈兴秋，在校期间成为了拥有6家网店的经理。

张源、沈兴秋的事例在浙江工商职院不是个案。 国际贸易实务专业的郑翔、物流管理专业的张天成、汤张伦，很多学生还没毕业就开始了自主创业。

企业家带动学业，企业家提高就业。 校长姚奇富说。 近年来，在校学生掀起了创新创业热潮，创业学生人数不断创下新高。 其中，电商专业，学生近年来平均创业率逐渐提高

能力和学历并重，把专业和就业联系起来

近年来，浙江工商职业院致力于改变和突破以学校和课程为中心的人才培养模式，探索在实践总部+基地运营的县校合作模式、点、线、面相结合的校企合作模式，建立了人才培养模式、教育教学改革、专业和课程设置、实验性的实践培训和实践性的

在创新创业人才培养过程中，该校多次以就业为导向，围绕扩大学生素质和培养创新创业型人才的目标，开展与政治、学校、企业三方联动的产学研合作，共建公司和技术先进、完整的示范教学工厂，探索股份制合作机制，在学校、领域、 通过公司的深入参与和联合培养，强调职业知识的传授和职业技能的培训，比较有效地实现学生学习知识、培训技能、积累实务经验、养成职业态度等目标，以适应现代经济社会对大型技术技能人才的需求，促进学生就业、搞好工作

的特点，学校在充分调查社会经济快速发展诉求的基础上，了解领域、产业市场方向，合理配置办学资源，加大专业调整力度，快速发展应用型专业，建设支撑社会和市场诉求专业的专业群，形成专业建设和快速发展的集中效应

年，围绕宁波市区域电子商务快速发展的诉求，在宁波市教育局和贸发局的政策支持下，学校成立了宁波电子商务学院。 这所由学校主导、公司参与、政府支持建立的特色学院，融合了众多优质资源，成为学校创新型电子商务类人才培养的新探索。

不仅如此，学校还整合了高校和电子商务运营商的资源，建立了宁波中小企业电子商务外包服务基地，4年来累计孵化的公司电子商务项目达到100多个。 其中，10多个团队直接与项目一起移交公司，毕业学生创业率达35%，实现了人才培养与学生就业的无缝对接。 因此，学校的电子商务专家出现了四五家公司争夺一名毕业生的场面。

课堂教学中与课外交流，教学与实践相结合

为了进一步完善人才培养机制，学校为学生搭建了创新创业教育和实践平台。 开展创新创业模拟训练和专题比赛演习，成立大学生创新创业协会，组织创新创业项目研究，构建学科竞争、科技创新、职业考证、素质拓展、项目研究等五大一体的实验实践训练和实践训练平台。

同时，不断加强教育改革、专业和课程设置、实验实践训练，以创新创业主体素质的培养为大学生创新创业教育的灵魂和主线，引导学生进行各种创新创业的实践训练。

在课堂上，他们以公司实际项目为载体开展生产性实训，实施以实现学生共性培养与个性培养有机结合的行动和实务任务为主导的职业教育教学模式改革，实现学生实际能力与专业特色的巧妙结合。 课外，为学生搭建了不同层次的创新创业教育和实践平台，从2002年开始，学校连续举办了14次校园商品展览会。 该模拟市场平台从整体策划、准备分工、招商引资、促销设计到现场管理，从市场拆解、商品采购、谈判谈判谈判到价格明确、现场销售、网上交易和配送服务等环节，全程由专业教师指导，让学生充分参与和锻炼

同样，至今举办了19届全校技能运动会，是对学生职业技能和创新创业技能的全面考核，学生的创新创业能力和综合素质也有了比较有效的提高。

此外，学校还为学生搭建了电子商务业务室、校园电子商务、校内师生gg网络等多种平台，实现了课内外交流，加强了学生的专业信息和职业技能培训，加强了学生的实践经验。

并且，学校公布的首席工人、技术高手带来徒工、特待生培养项目，从领域一线聘请首席工人、技术高手、有才能的工匠担任学校特聘教授，走上讲台，与学校教师合作指导，共同培养技术技能人才，培养职业院校人才

近年来，该校的部分学生在上海大众实习期间被选中为学生，获得赴德国学习深造机会的回模具专业学生吕星，成功完成了技能技术大师的实验室项目，被评为宁波首席工人称号的导游李晶； 被录取为研究中心的计算机辅助设计专业毕业生胡涛，在产教融合培养模式下，培养的学生中相继出现了技能标兵和专家。

创新与创业融合，文化与学业贯通

在培养学生创新意识和创业能力的过程中，要全面落实创新创业教育的实务目标，除了在专业人才培养方案中设立相应的课程、实践活动及相应的学分要求外，浙江工商职业院还将开展创新创业型人才培养改革实验项目、创新创业平台建设项目、 从多个方面设置了科技竞赛项目、大学生创新创业孵化项目、大学生科技创新项目、大学生科技宣传项目、大学生创业教育项目等一系列相关建设项目，还从各个方面开展了通知创新创业教育、kab创业培训，各个方面都是创新创业教育的平台

多年来，学校还致力于将宁波商帮文化中的经世致用工商都本知行合一的思想勾结在学校人才培养的全过程中。

党委书记蔡泽伟指出，学校的快速发展深植于继承浙东学派实学思想的宁波商帮文化中，发扬商贸教育百年来的传承，强调职业知识传授和职业技能培训，重视商业职业素质教育和现代商人质量培养，历史传承、 是一种强调地域特色和工商个性的校园文化，它把学校高等教育办学模式和人才培养模式的创新引导到了更高的水平和领域。

据统计，从年到年，该校学生有982人在国家、省、市各级各类科技竞赛中获得422个奖项，其中全国特等奖3个项目，全国一等奖34个项目。